Proyecto Tatami

Proyecto TatamiEn la actualidad el proyecto Tatami es un EFI que busca articular las funciones universitarias a través del trabajo territorial en Malvín Norte.

Se trabaja en forma articulada entre la Licenciatura en Educación Física y la Licenciatura en Psicología, tanto desde la producción académica de sus docentes (insertos en posgrados, proyectos y grupos de investigación), como desde la participación de los estudiantes y niños/as del proyecto en los talleres de judo, el espacio participativo creativo (EpaC) y en reuniones de equipo.

Tatami funciona como propuesta interdisciplinaria destinada a niños y niñas (de 6 a 12 años) en situación de vulnerabilidad social, que actúa como propuesta para disminuir las dificultades de relacionamiento manifestadas en: problemas de conducta inherentes al poco manejo de los impulsos y dificultades de aprendizaje.

 

Producción de conocimiento:

Vales Lisandro, Mora, Bruno, Martínez, Jessica (2018) “Niveles de impulsividad motora asociados a somnolencia diurna excesiva en niños y niñas en situación de vulnerabilidad social”. Panamerican Journal of Neuropsicology. Enlace: http://www.redalyc.org/jatsRepo/4396/439655913009/index.html

Mora, Bruno, Wainstein, Federico (2018) “El viaje sin el comisario”, en libro: Los días del mundial. Miradas críticas desde América Latina sobre Rusia 2018 – CLACSO. Enlace: https://www.clacso.org.ar/libreria-latinoamericana/libro_detalle.php?id_libro=1441&pageNum_rs_libros=0&totalRows_rs_libros=1338

Vales Lisandro, Mora Bruno, Gómez Cecilia et. al. (2017), “¿La impulsividad cognitiva dificulta el desarrollo de la teoría de la mente en niños en situación de vulnerabilidad social?” Revista Colombiana de Psiquiatría, Volume null, Issue null, Page null Lisandro Vales, Bruno Mora, Jessica Martínez, Cecilia Gómez, Rafael Lungo, Ismael Figoli. indexada en Elsevier. Enlace: http://www.sciencedirect.com/

Vales Lisandro, Mora Bruno, Gómez Cecilia et. al. (2016), “Teoría de la Mente e Impulsividad Cognitiva en niños en situación de vulnerabilidad social. ¿Están relacionadas funcionalmente?” Panamerican Journal of Neuropsychology. Volumen 10 Número 3 de 2016 63 – 76.  Enlace: http://www.cnps.cl/index.php/cnps/article/view/262

Mora, Bruno (2016) “Pensando problemas en torno al imaginario del deporte latinoamericano en espacios educativos barriales” p. 74 – 90. Revista Tópos; Para un debate de lo educativo. #8. Rivera.

Vales Lisandro, Mora, Bruno, Gomez Cecilia., (2015) “EFI Proyecto Tatami: una propuesta socio – deportiva hacia la inclusión social de niños en situación de vulnerabilidad social”, en libro: Co producción de conocimiento en la integralidad 57 – 60, Facultad de Psicología – Universidad de la República. Montevideo. Enlace: http://www.psico.edu.uy/sites/default/files/co_produccion_libro.pdf